Deli Serdang, MISTAR.ID - Pemerintah Kabupaten Deli Serdang menyiapkan Sentra Anak Berkebutuhan Khusus (ABK) di Kecamatan Pagar Marbau sebagai salah satu fasilitas untuk memperkuat layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus.

Kepala Dinas Pendidikan Deli Serdang, A Fitryan Syukri, mengatakan penguatan layanan ABK merupakan bagian dari upaya pemerintah daerah memperluas akses pendidikan agar dapat dijangkau seluruh peserta didik sesuai kebutuhan dan potensinya.

Menurutnya, layanan tersebut tidak hanya berkaitan dengan ketersediaan sarana dan prasarana, tetapi juga mencakup pengembangan kurikulum yang akomodatif serta peningkatan kompetensi guru pendamping khusus (GPK).

“Dinas Pendidikan juga terus mendorong tersedianya fasilitas pendidikan yang lebih ramah bagi penyandang disabilitas sehingga kebutuhan belajar setiap peserta didik dapat memperoleh perhatian sesuai kondisi dan potensinya,” ujar Fitryan saat mendampingi Bupati Deli Serdang Asri Ludin Tambunan meninjau Sentra ABK di Kecamatan Pagar Marbau, Selasa (29/9/2026).

Ia mengatakan pemerintah daerah juga memberi perhatian terhadap peran pendidik, tenaga terapi, dan orang tua dalam mendampingi anak berkebutuhan khusus.

Menurut Fitryan, keberadaan Sentra ABK di Pagar Marbau diharapkan dapat memperkuat sinergi antara pemerintah, sekolah, tenaga pendidik, tenaga pendamping, dan keluarga dalam memberikan layanan pendidikan serta pendampingan yang berkelanjutan.

Sentra tersebut diarahkan untuk mendukung sejumlah kebutuhan anak berkebutuhan khusus, antara lain asesmen, terapi adaptif, serta stimulasi tumbuh kembang. Fasilitas ini juga diharapkan membantu memenuhi kebutuhan anak sebelum maupun selama mengikuti pendidikan yang lebih inklusif.

Peninjauan yang dilakukan Bupati Deli Serdang bersama jajaran Dinas Pendidikan tersebut bertujuan melihat secara langsung kondisi dan fungsi Sentra ABK sebagai fasilitas pendukung layanan pendidikan bagi anak berkebutuhan khusus di Kabupaten Deli Serdang.

Fitryan menambahkan, penguatan fasilitas tersebut diharapkan dapat meningkatkan kualitas pendampingan dan kompetensi tenaga pendidik dalam memberikan layanan bagi anak berkebutuhan khusus. Dengan demikian, layanan yang diberikan tidak hanya berfokus pada akses ke sekolah, tetapi juga memastikan kebutuhan belajar dan perkembangan setiap anak terpenuhi sesuai kondisinya. (*)