“Saran saya, mari terus memperkuat esensi Kurikulum Merdeka, bukan hanya sebatas labelnya. Bagi praktisi dan guru, literasi digital dan keterampilan digital menjadi kunci. Meskipun layanan pembelajaran terdiferensiasi masih perlu diperbaiki, kita harus bergerak maju menuju pendidikan yang lebih baik,” tuturnya.
Pemerhati guru yang saat ini juga menjabat sebagai Ketua Jurusan Pendidikan Teknik Bangunan, Fakultas Teknik UNIMED mengajak dan mengimbau agar bersama-sama membangun referensi serta berbagi pengalaman dalam menghadapi transformasi pendidikan.
“Saya hari-hari ini banyak hadir membersamai guru di sekolah dalam Program Sekolah Penggerak (PSP) untuk menyemangati dan memfasilitasi esensi pembelajaran terdiferensiasi sebagai bentuk riil pelayanan pendidikan yang “merdeka” dalam melayani pembelajaran yang (Interaktif, menarik dan menyenangkan) untuk mendukung potensi dan minat setiap pelaku belajar (siswa),” tambahnya lagi. (susan/hm25)
