Enam Program Pendidikan Islam Dievaluasi Itjen Kemenag

Jakarta, MISTAR.ID

Inspektorat Jenderal (Itjen) Kementerian Agama (Kemenag) pada Tri Wulan III Tahun Anggaran 2024 mengevaluasi enam Program Pendidikan Islam. Evaluasi untuk memastikan pelaksanaan program dan anggaran berjalan akuntabel dan berorientasi mutu.

Inspektur Jenderal Kementerian Agama, Faisal Ali Hasyim mengatakan, kehadiran mereka untuk melakukan pengawasan Pendidikan Islam sangat penting, agar ada perbaikan terus-menerus, sehingga memuaskan masyarakat pengguna.

“Agar auditor bekerja dengan baik dan melakukan analisis program berdasarkan fakta-fakta. Terpenting, memberikan saran perbaikan,” ujar Faisal dalam pernyataannya dilansir, Jumat (2/8/24)

Mantan Eselon II pada BPKP tersebut mengingatkan Pengendali Teknis (Dalnis), Ketua Tim, dan Auditor Itwil II saat ini paradigma pengawasan Itjen memberi solusi atas masalah yang ada dan menjadikan auditi sebagai mitra.

Baca Juga : Cegah Kekerasan Seksual di Lingkungan Pendidikan, Kemenag Buat Barcode Pelaporan

Inspektur Wilayah II Inspektorat Jenderal Kemenag, Ruchman Basori menambahkan, evaluasi penting untuk mengurai benang kusut penempatan dan mutasi guru agar sesuai kebutuhan.

“Guru memegang peran penting dalam pembelajaran, karenanya harus dilakukan peningkatan kualitas dan kapabilitas, itu semua bisa dimulai dari pemetaan terlebih dahulu,” kata Ruchman.

Ruchman berharap auditor dapat melakukan pengawasan secara persisi. Hal itu diawali dari penggalian data, penyusunan instrumen pengawasan, hingga diskusi dengan ahli.

Adapun enam program Pendidikan Islam yang dievaluasi Itjen Kemenag pada triwulan III:

– Penguatan Kapabilitas Satuan Pengawasan Internal Perguruan Tinggi Keagamaan Negeri (SPI PTKN)
– Pemetaan dan Penataan Guru dan Pengawas Madrasah Berbasis Kebutuhan (Redistribusi)
– Bantuan Pendidikan Tinggi (Bantuan Penelitian dan Pengabdian Masyarakat)
– Peningkatan Kompetensi dan Profesionalitas Guru dan Pengawas Pendidikan Agama Islam
– Program Cyber University Pada Universitas Islam Negeri Syekh Nurjati Cirebon
– Kualitas Pelaksanaan Pendidikan Keagamaan Non Formal. (mci/hm24)